臨教的委屈

“官”字兩個口，做官的人想說什麼，大聲說還是小聲講，規規矩矩地說還是天馬行空的發飆，沒有人管得著，小市民只有乖乖服從。

教育局官員面試申請假期師訓班臨教時，問祖宗十八代的事，問男女情色曖昧問題，甚至當場要人表演京劇、唱歌跳舞，一點也不令人感到訝異。

以我們教育局某些官員的素質，他們除了在臨教面前擺官樣，羞辱善良的老師，還能做什麼？

而這類官員，也是我們的教育制度培育出來的，能怨誰？

副教育部長魏家祥呼吁受刁難、受委屈的臨教站出來，還很有“江湖”氣派地特別聲明，臨教可以直接找他，他懂得如何保護臨教的安全。

鼓勵臨教出面指證及對付失職官員，無可厚非，不過，單憑副教長此番話，已清楚說明臨教在這個教育制度下踧縮不安的處境。

臨教多年來所受的委屈，豈是一言兩語就說得清楚？全國3千餘名臨教，個個都有滿腹委屈，副教長保護得了多少人？

面試被問無禮問題和表演京劇，不過是冰山一角；臨教待遇低廉，還被欠薪幾個月，執教三、四年進不了師訓是尋常事，有當了8年臨教還申請不到師訓者，默默耕耘卻毫無保障……，臨教的種種心酸委屈，非筆墨所能形容。

臨教，原本只是師資短缺的權宜之計，數十年過去了，臨教的現象，卻變成了一種常態，充分反映教育制度的偏差。

這說明華小師資短缺問題根本沒有改善，全國華小存在3千餘名臨教，間接說明華小還欠缺3千餘名合格教師。

既然如此，教育部為何不定期開辦假期師訓班？為何1千421人申請師訓，只錄取區區150人？這樣的錄取比例，是官員蓄意刁難，還是華裔子弟不想獻身教育？

臨教受刁難，並非新鮮事；教育部若真要為臨教討公道，只要擬定一套完善的假期師訓制度，規定執教三或五年的臨教皆可自動參加師訓課程，成為合格教師，便已功德無量。

臨教受委屈，其實是華教的恥辱！
(30-12-2009情在人間專欄)

還能相信誰？

這個世界越來越讓人迷惘，男女不分還算小事，正邪難辨，黑白不分才是大事。

吉隆坡市民李應華投訴，遭匪盜竊而取回的萬餘令吉貴重財物，被列呈堂證物交由警局監管，竟不翼而飛。

李氏三番四次與警方交涉，反被警方責罵：“我們沒有偷你的東西，難道你懷疑我們偷你的東西嗎？”

李氏一個小人物，即使吃了虎膽，諒他也不敢對衙門里的公差無的放矢。眼看名牌皮包、名錶和現金被查案警官悉數送到警局看管，他到警局要回財物，理所當然。

警方交不出財物，就應找出原因，給人家清楚交待，否則就別怪人家懷疑你偷了他的東西。

警方監管的證物失竊事件，在我國又不是新鮮事，十個手指都數不完。信手拈來，件件讓人吃驚。

最典型的監守自盜，要算是去年柔佛州警察總部看守的百萬令吉冰毒失竊案。警方事後逮捕了十餘人，其中超過半數是警察，而百萬令吉毒品的化驗報告後來竟說是鹽，非毒品，其中一名涉案警察還遭槍殺，疑雲重重，警方形象則嚴重受損。

毒品證物在警局失竊的機率最高，例如2007年，吉隆坡某警局要呈堂當證物的4萬餘粒迷幻藥不翼而飛。又如2006年，哥打峇魯警局監管證物的曹長，連同市價4萬令吉的毒品證物一起失蹤。

證物失蹤，如何將嫌犯治罪？只能眼巴巴看著嫌犯輕鬆走出牢房，近年來有數十宗毒品案，便是在這種情況下，讓毒犯逃脫鬼門關，令人扼腕。

還有什麼事是不可能的呢？

詩巫反貪污局局長保管的4萬令吉現款證物，上了法庭拆封，竟變成一疊白紙。

呈堂證物失竊一次，對警方威信就是一次打擊。如果連警察都不能讓人信任，還能相信誰呢？

去年，柔佛冰毒失竊案發生後，內政部曾下令全國扣留所及警局的證物儲存室換鎖，但對存心監守自盜的人，戰鬥機引擎都能偷，一個小小的鎖頭又算得了什麼？

當務之急，是在各州警察總部設立更安全的證物監管中心，中心安裝完善的保安系統如閉路電視，警員存放或收取呈堂證物須通過櫃台專職人員驗証，
手續嚴謹，便不怕證物失竊，警員也無須擔心被人誤為賊！

不過，更重要的，還是灌輸警務人員廉潔和拒絕誘惑的專業精神。

統考文憑和人才外流

高教部部長莫哈末卡立和副部長賽夫丁阿都拉這兩天在不同場合，用同樣堅決的語氣，講同樣的話。

前者說：“不承認獨中統考文憑是政府當前的教育政策，我們必須堅決捍衛這項政策。”

後者說：“政府不會承認獨中統考文憑，因為統考文憑並不符合大馬教育制度。”

前一天，到訪中華獨中的首相納吉，才剛剛公開肯定獨中為國家栽培人才作出重大貢獻。

政府過去拒絕承認獨中統考文憑，或基於種族主義、政治敏感和語文的考量，但半個世紀過去了，國際大環境早已變革，世界各國經過多次朝代迭變，國家政策越變越開明，我們卻還要繼續“捍衛”這早已落伍和錯誤的教育政策！

在這個地球村時代，教育政策繼續維持封閉，無疑是在自掘墳墓；政府沒有摒棄舊思維的精神，沒有糾正政策的勇氣，難怪我國這麼多年來只能在原地踏步，看來就要落在鄰國印尼和越南之後。

獨中雖是民辦學校，主要課程仍以我國教育體系為根據，學校的基本教育，同樣以愛國家敬元首促進種族和諧為核心價值，獨中生和國中生也同樣參加PMR和SPM考試，獨中統考文憑有什麼理由“不符合大馬教育制度”？

獨中統考文憑獲得國外許多著名大學承認和接受為入學資格，這些外國大學的國際排名，遠比我國最好的大學來得優異，統考文憑又有什麼理由不能列為本地大學的入學資格？

獨中生以統考文憑到中國深造，政府既能承認他們在某些中國大學考取的學位，為什麼卻不能允許獨中生以統考文憑直接申請本地大學？

這些被政府嫌棄和排斥的獨中生，被逼到海外深造，而絕大多數學有所成的各業優異專才，最終選擇留在他鄉，為他國服務。

巴生濱華獨中畢業生潘健成在台灣交通大學畢業後，開創隨身碟工業，每年為台灣帶來數十億令吉的外匯收入。

這就是獨中統考文憑不獲承認，人才外流、國家損失的典型例子。

人才外流是陳腐的問題，如果政府堅持不修改過時的教育政策，我們的政治人物講更多的讚美話，人民揮旗吶喊“一個馬來西亞”，即使喊破喉嚨也無濟于事。
(16-12-2009情在人間專欄)

扣留營？難民營？

本月5日，星洲日報刊登“人蛇扣留營”實況的幾張圖片，令人感到震驚。

乍看之下，會讓人以為這是哪個戰亂國家的難民營：擠在一層層鐵絲網內的人群，裸露上身、木然的表情、無助的眼神……。

只能收留500人的地方，卻擠了1千500餘人；而且，還源源不竭地送人進來。

這里不是戰亂國的難民營，而是我國拘留非法入境者、逾期逗留者或非法外勞的其中一個扣留營。

幸福的大馬人，絕對不會想到，在我國的一些角落，竟會有這番慘不忍睹的景況，那是很多大馬人所無法想像的另一個世界。

扣留非法入境者或偷渡客，無可厚非，但這些外籍公民，若應該遣返，就必須加速行動把他們送走，若是尋求庇護者，也應通過聯合國安排，迅速把他們安置到第三國。

扣留與遣返工作須平衡，扣留營只接收不送走，建再多扣留營也不能解決問題。長期留他們在此，單單是三餐就是國家沉重的負擔。遣返工作必須加快，一來可減輕經濟負擔，二來可讓非法入境者回家過正常生活。

像這樣1千500餘人擠在有限的空間里，居住環境過於擁擠、衛生情況不良，無疑已經侵犯了他們的基本人權。

相關政府官員或許以為，有三餐供應已經很好了，管你是不是只能站不能臥，或是遙遙無期的等待，精神方面受虐待。

問題是，這些情況會使我們面對聯合國人權組織的指責，有損我國在國際社會的形象。

聯合國人權理事會過去在審核我國的人權狀況報告時，已不僅一次批評我們對待尋求庇護者及難民的方式了。

2008年的大馬人權報告也顯示，我國的人權紀錄非但沒有顯著改善，執法機構還不斷在侵犯人權。

扣留營目前這種景況，一旦被外國記者拍攝和報道，大馬人權記錄恐怕又要添加難看的一筆。

扣留營內擁擠的現象，說明我國是許多外籍人士眼中的天堂，千辛萬苦投奔到此，不幸卻淪落到扣留營里，過著地獄般的生活。
(8-12-2009情在人間專欄)